根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于編制、發(fā)布和報(bào)送高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2019）的通知》文件要求，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由常務(wù)副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的工作班子，在認(rèn)真分析學(xué)院2018年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)、全面總結(jié)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改情況的基礎(chǔ)上，組織編寫了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2019）》。

一、學(xué)院概況

阜陽科技職業(yè)學(xué)院是第九屆全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家張賀林先生在近20年中等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦，于2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，國(guó)家教育部備案的一所全日制普通民辦高等職業(yè)院校。

2014年4月，學(xué)院一次性通過安徽省教育廳組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”工作。

學(xué)院占地面積為228611平方米，各類用房建筑總面積97000平方米。教學(xué)、科研及輔助用房面積38008平方米，學(xué)生公寓20000平方米，現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)車間建筑面積達(dá)27640平方米，能夠滿足3000名全日制在校學(xué)生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）的需要?，F(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)432臺(tái)，多媒體和語音室教學(xué)座位800座；各類教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值786.83萬元；現(xiàn)存紙質(zhì)圖書約13萬冊(cè)，電子圖書3000GB。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、電子信息學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等6個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等8個(gè)專業(yè)大類18個(gè)高職專業(yè)，4個(gè)五年一貫制專業(yè)。學(xué)院專業(yè)設(shè)置以“規(guī)模適度、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明”為原則，著力打造以機(jī)電一體化專業(yè)、無人機(jī)技術(shù)專業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為龍頭，以電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷服務(wù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)集群。

2018年我院全日制普通?？圃谛Ｉ鸀?87人，學(xué)院現(xiàn)有專任教師54人，省級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)模范教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，校外兼職教師13人，校內(nèi)兼課教師5人，2018年專任教師生師比為1：11.1。專任教師中具有高級(jí)職稱的教師16人，占專任教師比為29.6%，雙師素質(zhì)教師40人，占專任教師比為74.1%。專任教師中具有研究生學(xué)位的教師19人，占專任教師比為35%。

學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)方向，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以市場(chǎng)需求和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以育人質(zhì)量為生命線，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，不斷探索人才培養(yǎng)方式，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能實(shí)用人才。

學(xué)院力爭(zhēng)在“十三五”末建設(shè)成為特色鮮明、省內(nèi)有較高知名度和影響力的高水平職業(yè)院校。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

2018年，學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省教育廳相關(guān)文件精神，高度重視學(xué)生思想政治教育工作，在提高學(xué)生思想道德水平和思想政治覺悟上下功夫。一是健全學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，成立院、系兩級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一支專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。定期舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)、工作情況匯報(bào)會(huì)以及年度考評(píng)等活動(dòng)。高度重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，課堂紀(jì)律糾察制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成制度。二是充分發(fā)揮思想政治課主陣地作用，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)、研討制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話等文件。三是發(fā)揮按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，開展豐富多樣、形式活潑的校園文化活動(dòng)。通過業(yè)余黨校、團(tuán)課、主題班會(huì)、宣傳展板、主題研討會(huì)等多種形式，廣泛開展職業(yè)道德、社會(huì)公德、誠信、法制和愛國(guó)主義等教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；四是開設(shè)了心理健康教育課程，建立心理咨詢室，配備了專職指導(dǎo)教師。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是學(xué)院的靈魂，也是學(xué)院生存與發(fā)展的根本支柱。學(xué)風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)了一所學(xué)院的精神風(fēng)貌、文明程度,反映了一所學(xué)院的管理水平,更關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。針對(duì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、坐不住、聽不進(jìn)不求上進(jìn)、得過且過的情況，學(xué)院采取一系列措施促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是狠抓學(xué)生到課率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度，教育、處罰相濟(jì)。二是組建專業(yè)興趣學(xué)習(xí)小組，把教學(xué)、實(shí)踐和興趣活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，學(xué)生社團(tuán)牽頭組建了書法、繪畫、文學(xué)欣賞、普通話、寫作、英語口語、職場(chǎng)禮儀、無人機(jī)等學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)院配備指導(dǎo)教師予以指導(dǎo)。把課堂與課外活動(dòng)結(jié)合，興趣培養(yǎng)與提升能力結(jié)合，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)競(jìng)賽結(jié)合，在院內(nèi)實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體的良好教學(xué)氛圍。三是鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加技能大賽，學(xué)校要求把教育廳牽頭的“四廳委”舉辦的高職學(xué)生技能大賽的比賽內(nèi)容引入課堂教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力,制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽，2018年學(xué)院共組建大學(xué)生財(cái)會(huì)技能、酒店管理、大學(xué)生物流創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)+“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、無人機(jī)等12個(gè)參賽隊(duì)，參加了省、市、行業(yè)組織的職業(yè)技能大賽。

（三）改革學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法

針對(duì)高職生入學(xué)前文化課基礎(chǔ)薄弱、入學(xué)后學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)差、自我控制力不夠等特點(diǎn)，今年我院采取學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和考試結(jié)果并重，提高平時(shí)成績(jī)的比例，平時(shí)成績(jī)包括學(xué)生出勤率、課堂討論、撰寫課程小論文、小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)完成情況等組成，占該門課程成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)?cè)谠撜n程結(jié)束前評(píng)定，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示；期末考試成績(jī)占占該門課程40%。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行三七開，即：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)院評(píng)價(jià)占30%，企業(yè)評(píng)價(jià)占70%。這種評(píng)價(jià)方式充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有利于在教學(xué)過程中培養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)造能力。

(四)開展豐富多彩的文化育人活動(dòng)

學(xué)院重視積極發(fā)揮校園文化在育人工作中的重要作用，讓青年學(xué)生在校園文化活動(dòng)中找到存在感、認(rèn)同感和成就感。通過舉辦紀(jì)念改革開放40周年暨2018年迎新晚會(huì)、戲曲進(jìn)校園活動(dòng)、“青春飛揚(yáng)、音你暢想”校園歌手大賽、“唱響主旋律、奮進(jìn)新時(shí)代”歌詠比賽、學(xué)生宿舍藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽等20余項(xiàng)主題活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，搭建了展示學(xué)生才華的舞臺(tái)，提升了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

學(xué)院注重把校園文化與企業(yè)文化緊密結(jié)合，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于

人才培養(yǎng)的全過程，開展以“融入企業(yè)、貼近崗位、實(shí)踐育人”為宗旨的企業(yè)文化活動(dòng)。堅(jiān)持校園文化為引領(lǐng)，企業(yè)文化為融合，社團(tuán)文化為重點(diǎn)，體育文化為載體，宿舍文化為基礎(chǔ)，構(gòu)建文化育人體系，著力提高學(xué)生道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的組織能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力和管理能力。

（五）強(qiáng)化安全教育工作

一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、思政部等部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全院學(xué)生安全教育工作,逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書。二是修訂完善和健全關(guān)于學(xué)校安全教育管理的十余項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。三是不斷加強(qiáng)學(xué)生安全教育宣傳工作，將安全教育列入課程表，定期舉辦專題講座。2018年舉辦了“校園防火防盜常識(shí)”、“禁傳銷，防詐騙，共建和諧校園”、“校園防暴反恐”、“遠(yuǎn)離毒品”、“校園網(wǎng)貸害死人”等安全教育專題報(bào)告會(huì)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)。四是加強(qiáng)學(xué)生安全管理工作。創(chuàng)新宿舍管理方法，學(xué)生宿舍管理推行“三長(zhǎng)”制（樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、室長(zhǎng)），杜絕使用大功率電器，不定期對(duì)學(xué)生使用大功率電器情況進(jìn)行檢查，查到違規(guī)者按照學(xué)院有關(guān)制度給與嚴(yán)肅處理。定期舉行消防、地震應(yīng)急演練。今年以來未發(fā)生任何安全事故，校園和諧穩(wěn)定。

（六）不斷完善學(xué)生管理制度

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理辦法》，修訂了一些學(xué)生管理規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了我院的學(xué)生管理工作。

召開了學(xué)生自我管理委員會(huì)第七屆會(huì)議，依據(jù)“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督”的宗旨修訂了《自我管理委員會(huì)章程》。實(shí)踐證明，以學(xué)生為主體的自我管理機(jī)制，不僅推進(jìn)了學(xué)院各項(xiàng)工作的開展，發(fā)揮了學(xué)生自我管理的作用，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)以及自我管理能力。

（七）繼續(xù)開展“勞模進(jìn)職?！被顒?dòng)

2018年9月12日下午，學(xué)院邀請(qǐng)全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家，學(xué)院原董事長(zhǎng)張賀林同志，在學(xué)院禮堂為我院2018級(jí)新生作了一場(chǎng)精彩的創(chuàng)業(yè)歷程報(bào)告會(huì)。他深情而又風(fēng)趣的講述了他一個(gè)放牛娃成長(zhǎng)為全國(guó)知名企業(yè)家、教育家、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者曲折而具有傳奇色彩的追夢(mèng)歷程，與會(huì)師生被老董事長(zhǎng)的精彩報(bào)告感動(dòng)得熱淚盈眶，會(huì)場(chǎng)氣氛異常熱情高漲。最后，老董事長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地告誡同學(xué)們：人要有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是階梯式的，就像登山一樣，一步一個(gè)臺(tái)階，沒有捷徑可走；要腳扎實(shí)地，從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)干起,從身邊的小事做起,切忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；要熱愛自己的專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研技術(shù)、練就技能、打好基礎(chǔ)；同時(shí)還要有遇到各種艱難險(xiǎn)阻的心理準(zhǔn)備，要有不怕苦、不怕累、不怕被誤解、百折不撓、勇往直前的勇氣；常言說：“彩虹總在風(fēng)雨后”。

通過開展“勞模進(jìn)職校”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)定了同學(xué)們畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。

（八）積極開展素質(zhì)教育

學(xué)院不斷完善學(xué)生教育管理服務(wù)機(jī)制，逐步形成以德育教育為先導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育活動(dòng)為載體。深入開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)責(zé)任教育、人文素養(yǎng)教育、法紀(jì)教育、安全教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育等活動(dòng)。

學(xué)校鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，包括文學(xué)愛好者協(xié)會(huì)、書法社、計(jì)算機(jī)愛好者聯(lián)社、籃球社、青年志愿者協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)與交流協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、勤工儉學(xué)協(xié)會(huì)、無人機(jī)協(xié)會(huì)等13個(gè)社團(tuán)和協(xié)會(huì)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和人生閱歷，促使學(xué)生在活動(dòng)中彼此交往，學(xué)會(huì)寬容、理解和合作，學(xué)院組織開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅、寓教于樂的學(xué)生活動(dòng)。

2018年學(xué)生素質(zhì)教育主要活動(dòng)一覽表

活動(dòng)時(shí)間	活動(dòng)名稱	主辦單位
2018年1、2月	“情暖萬家”慰問活動(dòng)	學(xué)生處、資助辦
	大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查	學(xué)生處、院團(tuán)委
	大學(xué)生志愿者活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
2018年3月	“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)月系列活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	校園植樹種花 綠化活動(dòng)	學(xué)生處、后勤處
	增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)	院團(tuán)委
	班級(jí)宣傳欄評(píng)比活動(dòng)	院團(tuán)委、學(xué)生處
	校園安全知識(shí)報(bào)告會(huì)、消防演練	學(xué)生處、保衛(wèi)處
2018年4月	緬懷先烈，清明節(jié)去金寨革命老區(qū)掃墓	思政部、院團(tuán)委
	公民道德講座	院團(tuán)委、思政部
	“走進(jìn)閱讀世界共享讀快樂”讀書系列活動(dòng)	學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)
	“我愛我家”宿舍設(shè)計(jì)大賽	社聯(lián)會(huì)、后勤處
	春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)	院體委、學(xué)生處
	校園電影觀賞周	院團(tuán)委、思政部
2018年5月	“愛心傳遞”走進(jìn)阜陽市特教學(xué)校	團(tuán)委、社聯(lián)會(huì)
	“弘揚(yáng)五四精神”演講比賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“校園文化節(jié)”系列活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“母親節(jié)”征文活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
2018年6月	走進(jìn)社區(qū)幼兒園，開展聯(lián)歡捐贈(zèng)活動(dòng)	學(xué)生處、社聯(lián)會(huì)
	大學(xué)生職業(yè)技能大賽	實(shí)訓(xùn)中心
	法制宣傳周系列活動(dòng)（一）	學(xué)生處、保衛(wèi)處
	大學(xué)生攝影展	學(xué)生會(huì)
	大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽	學(xué)生處、教務(wù)處
	大學(xué)生籃球賽	學(xué)生處、社聯(lián)會(huì)
	校園主持人大賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“文明考試、誠實(shí)做人”宣傳周	學(xué)生處、教務(wù)處
2018年7、8月	紀(jì)念“七一”系列活動(dòng)	黨辦、院團(tuán)委
	舉行黨的知識(shí)競(jìng)賽	黨辦、院團(tuán)委
	開展文明離?；顒?dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委
2018年9月	“勿忘國(guó)恥開創(chuàng)未來”系列活動(dòng)	宣傳部、學(xué)生處
	慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)	宣傳部、院團(tuán)委
	“獻(xiàn)愛心服務(wù)”走進(jìn)潁西鎮(zhèn)敬老院	社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
	紀(jì)念改革開放40周年暨2018年迎新晚會(huì)	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“傳遞正能量，感動(dòng)你我他”演講比賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“勞模進(jìn)校園”系列活動(dòng)	學(xué)生處
	“金融知識(shí)進(jìn)校園”宣講活動(dòng)	學(xué)生處、農(nóng)行中南支行
	“吟誦經(jīng)典”朗誦大賽	院團(tuán)委
	班級(jí)中秋節(jié)晚會(huì)	各系、班
	法制宣傳周系列活動(dòng)（二）	保衛(wèi)處、學(xué)生處
	軍事知識(shí)講座	保衛(wèi)處、學(xué)生處
2018年10月	“祖國(guó)萬歲”國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)	院團(tuán)委、學(xué)生處
	宣講“十九大”精神系列活動(dòng)	宣傳部、院團(tuán)委
	大學(xué)生心理健康專題講座	學(xué)生處、院團(tuán)委
	普法知識(shí)競(jìng)賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)	學(xué)生處、教務(wù)處
	“走進(jìn)新農(nóng)村”采風(fēng)活動(dòng)	文協(xié)會(huì)
	大學(xué)生乒乓球賽	院體委、學(xué)生處
2018年11月	大學(xué)生職業(yè)技能大賽—點(diǎn)鈔、珠算	教務(wù)處、財(cái)管系
	“服務(wù)社會(huì)”志愿者系列活動(dòng)	院團(tuán)委、學(xué)生處
	“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”報(bào)告會(huì)	宣傳部
	校園歌手大賽	院團(tuán)委、學(xué)生處
	“11.9消防日系列活動(dòng)	保衛(wèi)處、學(xué)生處
	“預(yù)防艾滋病知識(shí)進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)	學(xué)生處、市疾控中心
	大學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)	院體委、學(xué)生處
	2017-2018學(xué)年學(xué)生表彰大會(huì)	學(xué)生處、院團(tuán)委
	校園招聘會(huì)	招就處、學(xué)生處
2018年12月	“12.4”法制宣傳周系列活動(dòng)	學(xué)生處、保衛(wèi)處
	“唱響主旋律、奮進(jìn)新時(shí)代”歌詠比賽	學(xué)生處、院團(tuán)委
	文明宿舍評(píng)比	學(xué)生處、院團(tuán)委
	“警鐘長(zhǎng)鳴”冬季安全教育系列活動(dòng)	學(xué)生處、保衛(wèi)處
	“辭舊迎新”元旦系列活動(dòng)	學(xué)生處、院團(tuán)委

（九）認(rèn)真做好學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作

為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)院嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，修訂了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家助學(xué)金評(píng)審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審辦法》等文件，本著公開、公平、公正的原則，認(rèn)真開展2017-2018學(xué)年度各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審工作。同時(shí)加大了對(duì)貧困學(xué)生勤工助學(xué)的資助支持力度，共設(shè)立勤工助學(xué)崗位10個(gè)，以幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

2017-2018學(xué)年度，學(xué)院評(píng)選勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金13人，國(guó)家助學(xué)金103

人，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金23人。

（十）2017年學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況

1．參加《CAD全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽》，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)，個(gè)人三等獎(jiǎng)1個(gè)，個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)2個(gè)。

2．參加省級(jí)以上舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，省級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)1個(gè)，個(gè)人三等獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)3個(gè)。

3．參加市婦聯(lián)、團(tuán)委和市“心連心志愿者聯(lián)盟”組織的志愿者活動(dòng)，有5人榮獲“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。

4．13位同學(xué)榮獲2017-2018學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，23位同學(xué)榮獲2016-2017學(xué)年度學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

5．2位同學(xué)榮獲2017-2018學(xué)年度省級(jí)雙優(yōu)生。

6．12位同學(xué)被評(píng)為學(xué)院三好學(xué)生，20人被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員，20人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

（十一）認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)管理和服務(wù)工作

一是重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行就業(yè)工作“一把手”工程，成立了由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)工作。就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)中心工作人員每周深入各系，檢查督促畢業(yè)生就業(yè)工作；各系及畢業(yè)班輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作部署制定工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作進(jìn)展情況月報(bào)制。二是通過就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)信息，使畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)政策、就業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)信息。三是進(jìn)一步提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提高就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)就業(yè)指導(dǎo)課老師積極參加省教育廳組織的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)課教學(xué)大賽。四是重視就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，大學(xué)一年級(jí)開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》必修課程，計(jì)8學(xué)時(shí)；在大三上學(xué)期開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育》課程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了國(guó)家的就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷，提高了應(yīng)聘技巧。此外，學(xué)院還邀請(qǐng)一批知名企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)及靈活就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2018年我院舉辦了就（創(chuàng)）業(yè)講座2場(chǎng)，開展了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。五是積極組織校園招聘會(huì)，學(xué)院在鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加各類供需見面會(huì)的同時(shí)，還主動(dòng)邀請(qǐng)了近10家大中型企業(yè)來我院舉行人才招聘會(huì)，提供就業(yè)崗位近100個(gè)。

（十二）畢業(yè)生就業(yè)情況

今年9月份，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)我院近三年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。共發(fā)放畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表396份，收回368份；發(fā)放畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)表396份，收回368份。調(diào)查結(jié)果顯示如下：

1．截止今年9月1日，2018屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92.45%。

2．2016屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為85%，2017屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為88%。

3．2017屆畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率平均為85%，對(duì)口率較高的專業(yè)為會(huì)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)。

4．畢業(yè)生對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的滿意度：2016屆畢業(yè)生為95%，2017屆畢業(yè)生為95%。

5.2019屆畢業(yè)生,首月實(shí)習(xí)就業(yè)率達(dá)到93.1%.

6．通過回訪學(xué)生就業(yè)的企業(yè)，從用人單位對(duì)我院畢業(yè)生服從管理、有上進(jìn)心、誠實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)勤奮和工作業(yè)績(jī)等六個(gè)方面進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的總體滿意度為95%以上。用人單位對(duì)畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)主要有以下方面：

優(yōu)點(diǎn)：畢業(yè)生能較好地遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，具備一定的業(yè)務(wù)能力和工作能力，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)較好，絕大多數(shù)畢業(yè)生有吃苦精神和敬業(yè)精神，崗位適應(yīng)能力強(qiáng)。

不足：畢業(yè)生知識(shí)轉(zhuǎn)化能力不夠，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。少數(shù)畢業(yè)生缺乏吃苦精神，特別是在工作初期由學(xué)生角色轉(zhuǎn)換職業(yè)角色方面表現(xiàn)不夠，就業(yè)穩(wěn)定性較差。

近三屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表（9月1日）

屆別	2016屆	2017屆	2018屆
畢業(yè)人數(shù)（人）	51	67	278
就業(yè)人數(shù)（人）	49	62	257
就業(yè)率（%）	93.12	92.54	92.45

三、教育教學(xué)改革

2018年，在省教育廳和學(xué)院董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我院深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)【2014】19號(hào)）、教育部《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作制度的通知》（教職成廳[2015]2號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）>啟動(dòng)相關(guān)工作的通知》（教職成司函[2015]168號(hào)）以及《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案>的通知》（皖教高[2016]11號(hào)）等系列文件精神，繼續(xù)推進(jìn)以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設(shè)，通過不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)途徑，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

（一）積極推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)”

學(xué)院積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、實(shí)踐育人”的人才培養(yǎng)模式，突出課程設(shè)置的職業(yè)性、開放性，教學(xué)過程的互動(dòng)性、實(shí)踐性，能力培養(yǎng)的應(yīng)用性、社會(huì)性。把工學(xué)結(jié)合作為學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，2018年學(xué)院先后與安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司、寧波永佳電子科技有限公司、安徽千鶴科技有限公司（無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）、安徽乘航教育集團(tuán)（高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)）、科大訊飛股份有限公司（計(jì)算機(jī)語言技術(shù)）、中航聯(lián)盟（空中乘務(wù)）、武漢弘博軟件教育股份有限公司（軟件技術(shù)）、廣州恒企教育科技有限公司、合肥指南針電子科技有限責(zé)任公司等簽訂了校企合作、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。并與安徽千鶴科技有限公司、安徽雨德教育集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了“無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”、“酒店管理專業(yè)”、“高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)”聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)。

（二）圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)院按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重內(nèi)涵”的專業(yè)建設(shè)思路，以加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、阜陽市作為“東部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”等國(guó)家和安徽省重大戰(zhàn)略決策為契機(jī)，緊緊圍繞阜陽高鐵樞紐、無人機(jī)應(yīng)用、公共服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制，不斷實(shí)施專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與改造，加大對(duì)能夠支撐支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新專業(yè)建設(shè)力度，提升對(duì)支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求相對(duì)接。2018年學(xué)院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才的需要，開設(shè)了“老年健康與管理”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“軟件技術(shù)”等新專業(yè)。同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、汽車電子技術(shù)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等3個(gè)院級(jí)特色專業(yè)，在特色專業(yè)建設(shè)過程中，加大了與企業(yè)合作的力度，通過共同制定人才培養(yǎng)方案，形成了各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，通過共同開發(fā)專業(yè)課程體系，實(shí)行模塊教學(xué)，并制定了各專業(yè)模塊的課程標(biāo)準(zhǔn)，使技能人才培養(yǎng)過程與企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合和對(duì)接，形成了理論與實(shí)踐一體的教學(xué)模式。通過院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)不僅構(gòu)建了特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)體系，而且為學(xué)院其他專業(yè)的改革、建設(shè)和發(fā)展起到了引領(lǐng)示范作用。

（三）深入開展課程改革

為深化課程教學(xué)改革創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、考核評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)作為典型案例融入課程教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)守信、精益求精、勤勉盡責(zé)的職業(yè)精神。2018年，學(xué)院本著“擇優(yōu)扶持、重點(diǎn)建設(shè)”的原則，根據(jù)專家對(duì)課程評(píng)估結(jié)果，合理安排建設(shè)資金，組織教師參加教學(xué)立項(xiàng)，促進(jìn)課程教學(xué)改革和研究，提高了教師參與課程建設(shè)的主動(dòng)性。以企業(yè)典型案例為主干開展課程內(nèi)容改革，創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、方法和手段，大力推進(jìn)以實(shí)踐為導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的全面提升。

1.深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系。學(xué)院在深入企業(yè)、市場(chǎng)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)專業(yè)對(duì)應(yīng)的主要職業(yè)崗位（群）的工作任務(wù)和任職要求，并參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確定專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)核心課程。加大校企合作開發(fā)課程力度，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系。

2.重點(diǎn)支持精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革。學(xué)院重視精品課程、優(yōu)質(zhì)課程在課程建設(shè)中的引領(lǐng)作用，2018年學(xué)院主抓精品課程的立項(xiàng)申報(bào)，加大優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)投入。2018年有“財(cái)經(jīng)法規(guī)”、“汽車電路分析”、“JAVA程序設(shè)計(jì)”、“成本會(huì)計(jì)”、“電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”等6門課程被確定為院級(jí)精品課程建設(shè)立項(xiàng)，有“預(yù)算會(huì)計(jì)”、“汽車底盤”、“機(jī)械制圖”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“計(jì)算機(jī)組成原理”等5門課程被評(píng)為為院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。力爭(zhēng)在2019年實(shí)現(xiàn)省級(jí)精品課程立項(xiàng)成功。

3.加大校企合作課程開發(fā)力度。以校企合作為平臺(tái)，開發(fā)能反映當(dāng)前社會(huì)技術(shù)先進(jìn)水平和職業(yè)資格能力、技術(shù)要求的課程教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)設(shè)備的改進(jìn)及時(shí)更新、補(bǔ)充新內(nèi)容。充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、應(yīng)用性和先進(jìn)性特點(diǎn)。2018年我院與安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司、安徽千鶴科技有限公司（無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）、科大訊飛股份有限公司（計(jì)算機(jī)語言技術(shù)）、中航聯(lián)盟（空中乘務(wù)）、武漢弘博軟件教育股份有限公司（軟件技術(shù)）、廣州恒企教育科技有限公司等企業(yè)共同開發(fā)校企合作課程8門。目前，各我院專業(yè)已累計(jì)開發(fā)校企合作課程30門。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，牢固樹立教師資源是學(xué)院發(fā)展第一資源的理念，通過實(shí)施專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科帶頭人工程、教學(xué)名師工程、骨干教師工程、雙師型教師工程、青年教師培養(yǎng)工程等人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，引進(jìn)和培養(yǎng)并重，建成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、穩(wěn)定，能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展需要的高水平師資隊(duì)伍。時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛教師的事業(yè)發(fā)展和價(jià)值追求，引導(dǎo)教職工牢固樹立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)、提高能力。學(xué)院高度重視教師的發(fā)展與成長(zhǎng)，多渠道開展師資培訓(xùn)。一是選派教師參加校外各級(jí)各類培訓(xùn)，本年度共有教師8人次參加校外各級(jí)各類培訓(xùn)。二是開展校內(nèi)培訓(xùn)，本年度共有教師21人次參加校內(nèi)各類培訓(xùn)。三是選派教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，本年度共有教師4人次參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉.四是鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，2018年在各級(jí)各類教學(xué)比賽中，有6人次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過不斷的培養(yǎng)培訓(xùn)，教師的教育教學(xué)能力和課程開發(fā)、教學(xué)研究能力得到顯著提升。

2.打造專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”教師隊(duì)伍。學(xué)院采取外引內(nèi)培、企業(yè)鍛煉等不同形式，按照“雙素質(zhì)型”教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞提升專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo)，加強(qiáng)專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”教師隊(duì)伍建設(shè)。一是從社會(huì)公開招聘和從企業(yè)引進(jìn)技術(shù)人員，經(jīng)過專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)后，擔(dān)任專業(yè)教師。二是通過選派青年教師到企業(yè)鍛煉提升專業(yè)教師實(shí)踐動(dòng)手能力。三是選聘兼職教師參與專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組建專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前，學(xué)院“雙素質(zhì)型”教師占專任教師總數(shù)的74%以上。

（五）加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度

學(xué)院盡管辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張，2018年仍投入大量資金，重新裝修實(shí)訓(xùn)中心，新建了兩個(gè)電子商務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、老年健康與管理實(shí)訓(xùn)室及七個(gè)多功能教室，完全能夠滿足校內(nèi)專業(yè)教學(xué)的需要。

學(xué)院按照“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、校企共贏”的建設(shè)思路，對(duì)原有校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，以滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的要求，保留過去合作好的校外實(shí)訓(xùn)基地，2018年加強(qiáng)了與省內(nèi)知名企業(yè)合作，增加了武漢弘博軟件教育股份有限公司（軟件技術(shù)）、廣州恒企教育科技有限公司等4個(gè)院外實(shí)訓(xùn)基地，滿足了學(xué)生學(xué)間實(shí)踐和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的需要。

校外實(shí)訓(xùn)基地的建成不僅滿足了學(xué)院各專業(yè)學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)的需要，同時(shí)也為學(xué)生就業(yè)提供了更多機(jī)會(huì)，學(xué)院以校外實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，加大了校企深度融合，在技術(shù)服務(wù)、職工培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師企業(yè)鍛煉、企業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)教師交流等方面實(shí)現(xiàn)了校企共贏。

（六）改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效果

一是學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要購置了一些仿真軟件，建立了模擬實(shí)驗(yàn)室，為教師運(yùn)用模擬訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)造條件。機(jī)電系任軍老師主講的《數(shù)控機(jī)床編程》、《數(shù)控機(jī)床電氣控制及PLC》等課程的教學(xué)，采取了先由教師介紹教學(xué)內(nèi)容和要求，再到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行數(shù)控仿真模擬，最后到實(shí)訓(xùn)室在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作的教學(xué)方法，收到很好的教學(xué)效果。二是針對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，采取讓學(xué)生到校企合作單位的車間、班組實(shí)地進(jìn)行崗位見習(xí)。三是為拓寬學(xué)生的綜合能力和就業(yè)渠道，在不占用正常教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的情況下，各專業(yè)均開設(shè)“現(xiàn)代禮儀”、“普通話”、“大學(xué)語文”“形勢(shì)與政策”等課程，同時(shí)開設(shè)“書法”、“應(yīng)用文寫作”、“音樂欣賞”、“跨專業(yè)興趣班”、“跨專業(yè)技能培訓(xùn)班”等公選課。

（七）多措并舉，進(jìn)一步完善“雙證書”教育制度

學(xué)院為了進(jìn)一步完善“雙證書”教育制度，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第41號(hào)令）、“《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第41號(hào)令）阜陽科技職業(yè)學(xué)院實(shí)施辦法”，修訂了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生職業(yè)技能鑒定、考證管理規(guī)定》等文件。充分發(fā)揮職業(yè)資格證書對(duì)高職教育的引導(dǎo)作用，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)技能鑒定制度和機(jī)制。

一是把“雙證書”教育納入高職教育課程體系，通過對(duì)各職業(yè)崗位（群）所需素質(zhì)要求、專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力要求進(jìn)行分析，有針對(duì)性的調(diào)整各專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃。從課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃方面保證了“雙證書”教育的要求，為提高學(xué)生雙證通過率奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)生“雙證書”獲取率不斷提高，2018屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率85%，截止到2018年8月31日，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2018屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率較2017年有所提高。

二是改善實(shí)訓(xùn)條件，不斷加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地硬件建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)建立相應(yīng)的具有進(jìn)行多種技能訓(xùn)練、鑒定的模擬鑒定站，滿足了學(xué)生技能訓(xùn)練和模擬測(cè)試的需要。

三是積極做好學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定和考證的組織培訓(xùn)，學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心認(rèn)真做好各專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定和考證的宣傳、組織工作，組織力量開辦了“會(huì)計(jì)從業(yè)資格”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格”、“社會(huì)工作者職業(yè)資格”等多個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書和職業(yè)資格證書考前培訓(xùn)班，大大提高了職業(yè)技能鑒定和考證通過率。

四是推行了以證代考制度，學(xué)生通過國(guó)家組織的職業(yè)技能鑒定、考試，獲取職業(yè)技能等級(jí)證、職業(yè)資格證書，學(xué)院將該成績(jī)作為相應(yīng)課程的成績(jī)，實(shí)行以證代考。

（八）積極開展教學(xué)診斷與改進(jìn)

根據(jù)教育部《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作制度的通知》（教職成廳[2015]2號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）>啟動(dòng)相關(guān)工作的通知》（教職成司函[2015]168號(hào)）文件精神，按照《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案>的通知》（皖教高[2016]11號(hào)）的要求，為推動(dòng)我院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作的開展，建立常態(tài)化、可持續(xù)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作機(jī)制，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作方案》。

1.建立健全學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系。學(xué)院開展全員宣傳動(dòng)員和培訓(xùn)工作，進(jìn)一步修訂《阜陽科技職業(yè)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案（試行）》，以診斷與改進(jìn)工作為契機(jī)，以構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系為重要抓手，逐步完善學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)制度。在學(xué)院、系、部、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等不同層面，建立科學(xué)、完整的質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以及診斷改進(jìn)與自我保證機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)院頂層設(shè)計(jì)指揮系統(tǒng)、質(zhì)量生成系統(tǒng)、資源建設(shè)系統(tǒng)、支持服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)督控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)之間的緊密依存關(guān)系，形成“多元化、多層次、全覆蓋、全要素、網(wǎng)絡(luò)化、開放性”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。

2.樹立現(xiàn)代質(zhì)量文化理念。通過開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作，促進(jìn)全體教職員工更新理念，樹立質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立服務(wù)需求、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代質(zhì)量文化理念，積極構(gòu)建、完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提升質(zhì)量?jī)?nèi)涵，促進(jìn)全員、全過程、全方位育人，持續(xù)提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.抓診改、調(diào)定位、促學(xué)院特色發(fā)展。通過開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作，審視和調(diào)整學(xué)院發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、凸顯特色、良性發(fā)展,構(gòu)建具有比較優(yōu)勢(shì)的特色專業(yè)群和人才培養(yǎng)模式。

4.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)診改工作的著力點(diǎn)。按照教育部、省教育廳關(guān)于高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作文件要求，對(duì)學(xué)院現(xiàn)行的質(zhì)量保證體系和制度體系進(jìn)行梳理，針對(duì)學(xué)院現(xiàn)行人才培養(yǎng)機(jī)制及質(zhì)量保證制度體系進(jìn)行全面、系統(tǒng)、認(rèn)真的梳理，把學(xué)院人才培養(yǎng)、質(zhì)量保證制度中存在的突出問題、重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題作為部門、教學(xué)系部診改的著力點(diǎn)，建立階段性的改進(jìn)目標(biāo)。

5.提升教育教學(xué)管理信息化水平。積極推進(jìn)智能校園建設(shè)，充分利用院內(nèi)數(shù)據(jù)中心，強(qiáng)化我院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)在診改工作中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)我院進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，完善預(yù)警功能，提升學(xué)院教育教學(xué)運(yùn)行管理信息化水平。充分發(fā)揮信息化手段在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)中的作用，實(shí)現(xiàn)管理和數(shù)據(jù)分析的信息化，積累相關(guān)資料與數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力，實(shí)時(shí)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與研判，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)管理方法提供科學(xué)依據(jù)。

通過學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、運(yùn)行機(jī)制高效、質(zhì)量文化先進(jìn)、專業(yè)特色鮮明、管理信息化水平提升、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的六大目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)又快又好發(fā)展。

（九）加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控

1．抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。學(xué)期初對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行認(rèn)真審定和檢查，平時(shí)組織教學(xué)管理人員和輔導(dǎo)員，深入教室和實(shí)訓(xùn)室檢查上課情況，不定期的抽查學(xué)生作業(yè)批改情況。學(xué)期結(jié)束前，教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)，并及時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果向教師反饋，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.抓日常教學(xué)管理。為保障學(xué)院教學(xué)工作正常高效運(yùn)行，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)院每學(xué)年召開一次教學(xué)工作會(huì)議，每?jī)芍苷匍_一次教學(xué)工作例會(huì)。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過程監(jiān)控，定期進(jìn)行期初、期中、期末三個(gè)階段的教學(xué)集中檢查，對(duì)教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的準(zhǔn)備，對(duì)教師的備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、考試等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，以查促教，并將檢查結(jié)果以《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的形式通報(bào)全院。同時(shí)，學(xué)院不斷完善院內(nèi)二級(jí)督導(dǎo)機(jī)制，院級(jí)督導(dǎo)、系部督導(dǎo)、班級(jí)信息督導(dǎo)運(yùn)行合理，職能明確。在操作上，深化了督導(dǎo)工作中的督、導(dǎo)、助、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、教師交流，處理教學(xué)事故等方式，及時(shí)反饋督導(dǎo)信息。學(xué)院制定了《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)巡查制度》，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線參與巡查的力度。通過院領(lǐng)導(dǎo)參加巡查，系部領(lǐng)導(dǎo)交叉巡查，對(duì)教師教學(xué)過程及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位管理和監(jiān)督，收到較好效果。

教務(wù)處重視日常教學(xué)管理，不斷完善教學(xué)管理制度、教師考勤制度和考核制度；每學(xué)期除常規(guī)開展期初、期中和期末三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)檢查外，同時(shí)加大對(duì)日常教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。

3.抓課堂教學(xué)。依據(jù)高職教育的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、全面育人以及讓學(xué)生“學(xué)得會(huì)、用得上”的原則，抓好課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

為了規(guī)范聽課、評(píng)課活動(dòng)的開展，教務(wù)處制定了《教職工聽課實(shí)施辦法》。學(xué)院和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，通過聽課了解教學(xué)情況；教師之間開展相互聽課、集體評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

4.完善教學(xué)監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制。一是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)制度；二是開展常規(guī)（學(xué)期期初、期中、期末）教學(xué)檢查；三是開展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行了“學(xué)生評(píng)教”、“教師評(píng)學(xué)”、“同行互評(píng)”等活動(dòng)。在2018-2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，共有324名學(xué)生參加評(píng)教，被評(píng)教師32人，被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的教師24人，優(yōu)秀率75%。四是發(fā)揮教學(xué)信息員作用；五是是加強(qiáng)教學(xué)巡查督導(dǎo)工作；六是堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì)制，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。通過加強(qiáng)規(guī)范管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)，確保了教學(xué)秩序正常運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5.重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。學(xué)院高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)重要意義，明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職教育的重要組成部分，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，是高職教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是所學(xué)理論知識(shí)的初步應(yīng)用，是提高同學(xué)們實(shí)踐技能和社會(huì)適應(yīng)能力的重要途徑，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們走出校園進(jìn)入社會(huì)起著橋梁作用。學(xué)院認(rèn)真制定2016級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作方案，周密組織、深入動(dòng)員。目前2016級(jí)學(xué)生已全部進(jìn)入各自的實(shí)習(xí)單位，頂崗實(shí)習(xí)工作有序推進(jìn)。

學(xué)院為規(guī)范實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)過程管理，一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定；二是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致；三是強(qiáng)化實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和經(jīng)費(fèi)保障，明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位安全教育、職業(yè)道德教育，全面掌握學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況；四是完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，確保學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)參保率，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

學(xué)院重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求和標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期上半學(xué)期，完成了2018屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作課的教學(xué)、確定論文指導(dǎo)教師、論文選題等工作。

四、政策保障

（一）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院章程

1.加強(qiáng)章程學(xué)習(xí)宣傳，凝聚學(xué)院改革發(fā)展共識(shí)。一是學(xué)院通過學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、廣播站等開展對(duì)章程內(nèi)容的宣傳；二是將章程學(xué)習(xí)宣傳與學(xué)院的教育教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)廣大師生對(duì)章程的認(rèn)同感和敬畏感，形成師生學(xué)章程、知章程、用章程、守

章程的良好氛圍。

2.強(qiáng)化對(duì)章程執(zhí)行過程中的監(jiān)督。建立章程執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制和糾錯(cuò)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)院紀(jì)監(jiān)、工會(huì)、教代會(huì)等部門的主體監(jiān)督作用，對(duì)違反章程的行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)文件

1.不斷完善教育教學(xué)管理制度。學(xué)院根據(jù)生源、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的變化和特點(diǎn)，修訂和完善教學(xué)管理制度。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)制定的教學(xué)文件。

3.完善學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，完善學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4.保證教學(xué)文件執(zhí)行的嚴(yán)肅性。課程開設(shè)、教學(xué)實(shí)施要與教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱保持一致，確保教學(xué)文件的貫徹執(zhí)行。

（三）支持教師隊(duì)伍建設(shè)

1.學(xué)院制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2017-2020）》、《阜陽科技職業(yè)院高層次人才引進(jìn)實(shí)施辦法》，修訂了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師教師聘任實(shí)施細(xì)則》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師教師培訓(xùn)方案》，為高層次人才引進(jìn)、教師聘任、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)、專業(yè)技能提升提供了制度保障。

2.支持教師到企業(yè)掛職、參加實(shí)踐，提升專任教師的雙師素質(zhì)。

3.支持學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、骨干教師訪學(xué)、進(jìn)修、研修，開闊視野、提升教學(xué)能力、科研能力和技能水平。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院行政管理制度

為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理隊(duì)伍能力勢(shì)在必行。學(xué)院以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，制訂并實(shí)施學(xué)院管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。

1.根據(jù)安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案（2015-2018年）》的通知（皖教職成〔2015〕16號(hào)）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研、深入論證、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案（2015-2018年）》。

2.以學(xué)院章程為基礎(chǔ)，完善行政管理制度，建立健全相應(yīng)的工作規(guī)范和流程，形成系統(tǒng)、科學(xué)的內(nèi)部管理制度體系。

3.按照國(guó)家對(duì)職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，制定各級(jí)管理崗位職責(zé)。

4.明確各級(jí)管理崗位能力要求。圍繞學(xué)院發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長(zhǎng)、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，制定院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和基層管理人員的能力要求，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。

5.強(qiáng)化管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，完善各級(jí)管理人員崗位職責(zé)考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保落實(shí)到位。

五、服務(wù)地方成效明顯

（一）青年志愿者服務(wù)活動(dòng)有聲有色

學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織大學(xué)生志愿者，利用課余時(shí)間開展了多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，如參加阜陽市大型文體活動(dòng)的服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、美化環(huán)境、義務(wù)家教、家用電器維修、維持交通秩序、便民服務(wù)等活動(dòng)，深受社會(huì)好評(píng)。

2018年12月，阜陽全城共創(chuàng)文明城市，我院先后選派了30名志愿者和阜城其他青年志愿者一起，為文明創(chuàng)建提供咨詢指引、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)。志愿者們不辭勞苦、盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守崗位，每天風(fēng)雨無阻全天候的提供志愿服務(wù)。在十字路口，志愿者們引導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則。

（二）繼續(xù)做好“溫暖工程”社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目

阜陽是農(nóng)業(yè)大市，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村留守的大多是老人、婦女和兒童（俗稱“三子”?！袄献印?、“妻子”“孩子”）。為解決農(nóng)村留守“老子”的看病難、“妻子”家務(wù)負(fù)擔(dān)重、“孩子”上學(xué)難的問題。經(jīng)國(guó)家《中華職業(yè)教育社》、安徽省《中華職業(yè)教育社》批準(zhǔn)，學(xué)院與《中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會(huì)科教工作委員會(huì)》、阜陽市《中華職業(yè)教育社》合作，學(xué)院董事會(huì)認(rèn)真做好“百村、千人、萬戶”、為農(nóng)村打工留守“三子”（老子、妻子、孩子）服務(wù)的教醫(yī)扶貧“溫暖工程”項(xiàng)目。

學(xué)院董事會(huì)利用自身舉辦的學(xué)村中小學(xué)、醫(yī)院，2018年雙龍醫(yī)院更新了設(shè)施設(shè)備繼續(xù)為多個(gè)村的村民免費(fèi)體檢，培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生，為留守兒童每人每學(xué)年減免學(xué)雜費(fèi)1000元。現(xiàn)學(xué)村中小學(xué)在校寄宿留守兒童學(xué)生共計(jì)4500余名。

六、存在的不足和改進(jìn)措施

2018年學(xué)院以深化內(nèi)涵建設(shè)為主線，以職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)為抓手，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)院在我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面還存在一些需要解決的問題。

（一）存在的主要問題

1.專業(yè)建設(shè)服務(wù)地方能力有待提高。專業(yè)建設(shè)總體水平不高，發(fā)展不平衡，部分專業(yè)特色不夠鮮明，結(jié)構(gòu)不盡合理，標(biāo)志性成果不多，重點(diǎn)專業(yè)的輻射帶動(dòng)能力不夠強(qiáng)大，專業(yè)資源還需要深度整合，與學(xué)院發(fā)展的定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不相適應(yīng)。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力有待強(qiáng)化。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。專任教師數(shù)量、質(zhì)量及結(jié)構(gòu)等方面還有待改善，缺少高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師，來自企業(yè)一線的兼職教師數(shù)量偏少。教師參加企業(yè)實(shí)踐、專任教師開展教學(xué)研究尚需加強(qiáng)。

3.教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)仍需進(jìn)一步深化。

4.校企合作尚要進(jìn)一步加強(qiáng)，合作育人的聯(lián)動(dòng)機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。

（二）改進(jìn)措施

1.進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力打造特色專業(yè)。積極調(diào)整和優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)，合理增設(shè)新專業(yè)，使設(shè)置專業(yè)更符合地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要；遴選基礎(chǔ)條件好、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，盡快擴(kuò)大規(guī)模，提升水平，形成優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)專業(yè)群發(fā)展。圍繞地方大力發(fā)展“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高鐵及航空業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”戰(zhàn)略格局，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)變化更新、調(diào)整專業(yè)、擴(kuò)展專業(yè)，開辦《無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《高鐵客運(yùn)乘務(wù)》、《幼兒發(fā)展與健康管理》、《護(hù)理》等新專業(yè)。主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)集群調(diào)整對(duì)技術(shù)技能人才的需求，增強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度。

2.深化內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，將人才培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)過程相結(jié)合，進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式，不斷提高校企合作的深度和廣度。二是積極開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作，建立常態(tài)化、可持續(xù)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作機(jī)制，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是加速教育教學(xué)管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)，認(rèn)真落實(shí)《阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案（2015-2018 年）》，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期、新變化對(duì)職業(yè)院校管理的新要求，形成學(xué)院教學(xué)、管理工作科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的新常態(tài)。

3. 實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極引進(jìn)高層次人才，進(jìn)一步完善雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)機(jī)制，支持教師到企業(yè)一線，加強(qiáng)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)。支持專業(yè)教師開展科學(xué)研究，主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)教育服務(wù)中小企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的需要，增強(qiáng)學(xué)院對(duì)行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度。

4．積極推進(jìn)校企合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。2018年學(xué)院將進(jìn)

一步加強(qiáng)校企合作的組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建由政府、主管行業(yè)、合作企業(yè)與學(xué)院多方參與的校企合作組織體系，修訂《阜陽科技職業(yè)學(xué)院校企合作實(shí)施方案》，建立完善院系兩級(jí)校企合作工作體制機(jī)制；出臺(tái)《阜陽科技職業(yè)學(xué)院校企合作項(xiàng)目管理辦法》，制訂校企合作系級(jí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，納入系部量化工作考核，充分調(diào)動(dòng)各部門和廣大教師的積極性。

2018年，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話。以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，以服務(wù)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)診斷與改進(jìn)為抓手，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)辦學(xué)活力、彰顯辦學(xué)特色，強(qiáng)化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性、靈活性和開放性。不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升學(xué)院辦學(xué)水平和持續(xù)發(fā)展能力，為把學(xué)院辦成特色鮮明的現(xiàn)代高職院校而努力奮斗。

阜陽科技職業(yè)學(xué)院

2018年12月27日