課程是專業(yè)的細胞，課程建設是學院教學基本建設的重要內(nèi)容，是學院教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。根據(jù)教育部《關于啟動高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》（教高〔2003〕1號）、《國家精品課程建設工作實施辦法》（教高廳〔2003〕3號），為促進我院課程建設上質(zhì)量、上水平，學院決定啟動精品課程建設工作。為保證建設工作的順利進行，特制定本實施意見。

一、指導思想

我院精品課程建設的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹“十六大”報告提出的“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，以基礎課和專業(yè)基礎課建設為重點，以改革教學內(nèi)容、教學方法和教學手段為主要任務，以提高教育教學質(zhì)量為根本目標，通過精品課程建設，推動教學質(zhì)量全面向前邁進。

二、目標與內(nèi)容

學院精品課程建設的重點，原則上是基礎課程和專業(yè)基礎課程，每年遴選2～3門重點課程進行建設，通過3～5年的時間，完成10門左右校級精品課程建設目標，爭取每年能有1門課程進入省級精品課程，3～5年努力有1～2門課程成為國家級精品課程，使其在師資隊伍、教學條件、教學質(zhì)量等方面都達到優(yōu)秀標準，成為具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理的示范性課程。

精品課程是建設精品課程要重點抓好以下七個方面的工作：

（一） 制訂科學的建設規(guī)劃。學校制定精品課程建設實施意見。各系部在學院精品課程建設實施意見的基礎上，根據(jù)專業(yè)的定位與特色，合理規(guī)劃本單位精品課程建設工作。各申報課程要對照目標要求，制訂改革與建設方案。通過精品課程建設，帶動其他課程建設，從而提高學院整體教學工作水平。

（二）切實加強教學隊伍建設。精品課程要由本領域影響力較大，并具有豐富實踐經(jīng)驗的教師主講，要通過精品課程建設逐步形成一支結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。

（三）重視教學內(nèi)容和課程體系改革。要準確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設與系列課程改革的關系。精品課程的教學內(nèi)容要先進，要及時反映本學科領域的最新科技成果，同時，廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

（四）注重使用先進的教學方法和手段。要合理運用現(xiàn)代信息技術等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網(wǎng)絡進行教學與管理，

（五）重視教材建設。精品課程教材應是系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材。

（六）理論教學與實踐教學并重。要高度重視實驗、實習等實踐性教學改革，通過實踐培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設計實踐教學，要大力改革實驗教學的形式和內(nèi)容，鼓勵開設綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型實驗，鼓勵學生參與科研活動。

（七）建立切實有效的激勵和評價機制。學院采取切實措施，鼓勵教師、教學管理人員和學生積極參加精品課程建設。對于成績突出的精品課程建設參與人員，按照教學成果獎勵辦法給予相應的獎勵。通過精品課程建設，建立健全精品課程評價體系，建立學生評教制度，促使精品課程建設不斷發(fā)展。

三、申報及評審

（一）申報條件 院級精品課程原則上應是影響力較大的基礎課和專業(yè)基礎課，個別有條件的專業(yè)課也可申報。申報課程必須連續(xù)開設3年以上，課程主講教師具有副教授以上職稱，有關教學基本要求、教學大綱、授課教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等齊全，經(jīng)過多媒體制作可以上網(wǎng)交流。

（二）申報步驟 各教學系部根據(jù)各課程在專業(yè)建設中的性質(zhì)和地位，選擇基礎條件好、影響力大、對促進本學科和相關專業(yè)的建設具有重要作用的課程向?qū)W院申報。申報時需填寫申報表格（見附件1），同時提交可以上網(wǎng)的課程材料；為評價主講教師個人的授課效果，還需提供不少于50分鐘的觀場教學錄像，鼓勵提供課程全部課件及全程授課錄像。院級精品課程每年申報評審一次，申報截止日期為當年的12月底。申報受理機構為學院教務處。

（三）評審  教務處組織有關專家根據(jù)《國家精品課程評審指標體系》要求，本著“競爭評估、擇優(yōu)選擇”的原則進行評審，提出初步建設意見，提交院教學工作委員會審定，經(jīng)院教學工作委員會批準后予以認定。只有納入院級精品課程建設者，才可申報省級或國家級精品課程。

四、管理措施

（一）精品課程建設項目實行課程負責人制。課程負責人負責組織建立課程建設小組、制定建設計劃、組織建設方案實施、接受評估驗收。

（二）在精品課程建設初期，學院先拿出一部分資金作為啟動經(jīng)費，以后根據(jù)需要每年要撥出專項經(jīng)費，對申報的精品課程進行資助。資助費集中管理統(tǒng)一使用，主要用于教材、網(wǎng)絡課件、教學文件、教學資料建設。凡列入重點建設的課程，學院在師資配備、教學設備投入等其他方面也將給予優(yōu)惠政策。

（三）加強精品課程建設的過程管理，實行“滾動管理，中期淘汰”。教務處負責精品課程的日常管理。凡被確定為重點建設的課程，一年后進行中期評估檢查，如果出現(xiàn)建設遲緩、出現(xiàn)重大教學事故、建設效果不明顯等問題，將根據(jù)情況停止建設經(jīng)費資助或撤銷建設資格。

（四）精品課程建設時間一般為三年，建設結束后進行檢查驗收。凡通過驗收達到標準的，學院將認定為精品課程，頒發(fā)精品課程牌匾和證書。對于教育廳立項的省級建設課程，通過省教育廳驗收評估達到優(yōu)秀者，可以直接認定為院級精品課程。獲得精品課程稱號后，要在學院上網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享。

（五）院級精品課程由學院和主講教師共同維護，保證在網(wǎng)上的正常運行。確因技術原因需要中斷的，必須在校園網(wǎng)中注明原因。學院與課程人員應及時排除問題，盡快恢復上網(wǎng)課程的正常運行。省級以上精品課程的網(wǎng)絡運行由學院教務處負責與上級有關部門協(xié)調(diào)，學院和主講教師共同維護。

（六）按照國家有關規(guī)定，精品課程視為職務作品。凡申請精品課程評審的主講教師將被視為同意該課程在享受“精品課程”榮譽稱號期間，精品課程要按照規(guī)定上網(wǎng)并向全院免費開放，授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權。

五：本辦法由教務處負責解釋。從發(fā)布之日起施行。