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                      國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校

                      關(guān)于2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期線上教學(xué)總結(jié)

                      發(fā)布日期:2020-08-04 瀏覽次數(shù):4725

                      阜陽科技職業(yè)學(xué)院根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于高等學(xué)校在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間開展線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》,針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)可能造成的影響,為了實現(xiàn)停課不停教、停課不停學(xué)的目標(biāo),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,縝密計劃,教學(xué)管理崗位緊密配合,各位教師積極嘗試,開展各種形式的在線教學(xué),并取得了良好的成效。


                      學(xué)院以“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院為主、形式多樣、保障質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展”原則為指導(dǎo),結(jié)合我院教學(xué)工作實際,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子確定了教師要依托原有電子教學(xué)資源,結(jié)合自身情況,對于所授課程采用 MOOC、精品在線開放課程、學(xué)習(xí)資源推送、直播教學(xué)等多種類型和形式實施線上教學(xué),確保學(xué)生有課可選、有課可學(xué),延期不延教,停課不停學(xué)。各學(xué)院要積極動員和組織所有教師開展線上教學(xué),并鼓勵長期堅持。同時,要求各教學(xué)輔助崗位全力配合線上教學(xué)工作,幫助教師針對疫情對教學(xué)活動的不利影響進(jìn)行分析和探討,從技術(shù)和資源上協(xié)助教師做好教學(xué)工作,保障教學(xué)效果。


                      在線教學(xué)實施后,全體教師積極響應(yīng),除2門實踐課程外,理論講授課程全部開出在線課程,教師積極根據(jù)自身和課程特點,自主選擇合適的教學(xué)形式。截至目前,我院各專業(yè)已經(jīng)開出了在線教學(xué)課程82門,115門次。


                      在線上教學(xué)過程中,任課教師認(rèn)真分析教授課程與在線教學(xué)相結(jié)合的特點和要求,克服網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟練,家中電子設(shè)備使用沖突等困難,體現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感,發(fā)揮各自優(yōu)勢,相互幫助,互相配合,積極與學(xué)生就教學(xué)問題進(jìn)行溝,保證了所有課程均能按時開出,同學(xué)們能順利聽課。


                      面對突如其來的眾多線上教學(xué)任務(wù),各種資源的調(diào)配將直接影響教學(xué)的成果。為此,學(xué)院所有教學(xué)管理崗位人員多方協(xié)調(diào),緊密合作,通過自己堅持不懈的努力,為持續(xù)改進(jìn)的在線教學(xué)提供了堅實的保障。


                      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,縝密計劃、嚴(yán)格要求;全體專業(yè)教師與教學(xué)管理、學(xué)生管理等教師分工合作,密切配合,互幫互助,實現(xiàn)了線上教學(xué)“應(yīng)開盡開”,保障學(xué)生“停課不停學(xué)”,最大限度保障人才培養(yǎng)方案中的教學(xué)計劃順利實施,使學(xué)院的在線教學(xué)工作取得了突破性的成績,教學(xué)效果良好。


                      學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量得不到保證仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面臨的主要問題。教師與學(xué)生進(jìn)行多步驟、多層次互動,還有一定的困難,有部分學(xué)生回答問題積極性不高;網(wǎng)絡(luò)有延遲,無法保證每位同學(xué)網(wǎng)絡(luò)效果,卡掉的同學(xué)進(jìn)不來,就得重新開啟直播,浪費時間。和學(xué)生互動占用時間多,但是不互動又保證不了教學(xué)效果。家庭直播授課,易受周邊環(huán)境聲音干擾,家用麥克風(fēng)、攝像頭性能指標(biāo)一般,影響畫質(zhì)、聲音。


                      平臺不統(tǒng)一、部分平臺故障多,希望能有穩(wěn)定的校內(nèi)直播平臺;作業(yè)和測試比較多,提交不太方便;希望多使用直播交流,部分課程采用自學(xué)效率低;學(xué)生課前預(yù)習(xí)對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量影響顯著,應(yīng)加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié);針對大一學(xué)生,尤其是農(nóng)村學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn);不適合學(xué)生自學(xué)的課程應(yīng)盡量采用線上線下混合式或在線實時授課式教學(xué)。


                      今后,為了教學(xué)質(zhì)量的提升,我院將定期組織老師進(jìn)行線上教學(xué)輔導(dǎo)工作經(jīng)驗交流,將各自的好經(jīng)驗、好做法交流推廣,取長補(bǔ)短;定期召開家長會,向家長傳授如何監(jiān)管孩子上好網(wǎng)課的先進(jìn)經(jīng)驗;向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)與實踐中取得進(jìn)步。


                      疫情無情,師者有情。我們堅信疫情終將會結(jié)束,我們有信心將線上教學(xué)輔導(dǎo)工作做得更好!




                      教務(wù)處    


                      2020年7月2日


                      0558-2567108